به گزارش اقتصادآنلاین، سیدرضا میرزاده، معاون آموزش متوسطه شهر تهران، با تشریح جزئیات این طرح اظهار داشت که دانشآموزان پایههای یازدهم و دوازدهم رشتههای نظری در شهر تهران، مطابق با شیوهنامههای ابلاغی وزارت آموزش و پرورش، در آزمونهای شبهنهایی به صورت غیرحضوری و در بستر فضای مجازی شرکت خواهند کرد.
سنجش برای یادگیری؛ راهبرد اصلی آزمونها
میرزاده با تأکید بر تغییر رویکرد برگزاری این آزمونها و حرکت به سمت مدل «سنجش برای یادگیری»، افزود: هدف اصلی از این اقدام، تثبیت مفاهیم درسی، بازخوانی آموختهها، آشناسازی دانشآموزان با چارچوب آزمونهای نهایی و کاهش استرسهای متداول امتحانی است.
طبق برنامهریزیهای صورت گرفته، فرآیند تصحیح اوراق و نمرهگذاری برای این آزمونها در نظر گرفته نشده و نتایج آنها هیچگونه تأثیری در نمرات مستمر یا پایانی دانشآموزان نخواهد داشت.
اولویت؛ تقویت یادگیری به جای نمرهگرایی
معاون آموزش متوسطه تهران تصریح کرد که در این طرح، صرفاً حضور و مشارکت فعال دانشآموزان به منظور ارزیابی میزان یادگیری و تحلیل فرآیند آموزشی کفایت میکند؛ بنابراین، رویکرد اصلی این برنامه، ارتقای کیفی آموزش و تقویت بنیه علمی دانشآموزان است و نباید به عنوان یک آزمون با بار نمرهای تلقی شود.
وی همچنین تأکید کرد که استفاده از بستر آموزش مجازی برای این آزمونها، علاوه بر دسترسی تسهیل شده برای دانشآموزان، امکان مدیریت بهینه زمان و افزایش آمادگی علمی آنها برای مواجهه با آزمونهای نهایی را فراهم میآورد.
تأکید بر مشارکت ارکان مدرسه در اجرای طرح
میرزاده در خاتمه با اشاره به اهمیت نقشآفرینی مدیران، کادر آموزشی و والدین در تحقق اهداف این برنامه، ابراز امیدواری کرد که برگزاری این آزمونها بتواند گام مؤثری در جهت بهبود پیوسته فرآیند یاددهی-یادگیری و ارتقای سطح علمی دانشآموزان در مدارس شهر تهران باشد.
