به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ادامه اجرای طرح «حامی» برای دانشآموزانی که در جریان عادی تحصیل دچار ضعف یادگیری شدهاند، گفت: با توجه به نتایج موفق طرح حامی در سال گذشته، از آبان ماه این طرح را در همه استانها حتی قبل از نتایج ارزشیابی نوبت اول شروع کردهایم افزود: بر اساس نتایج نوبت اول، در دی ماه مجدداً مرحله دوم طرح حامی را شروع کردیم.
او افزود: در شرایط شروع جنگ و در شرایط فعلی که مدارس به صورت حضوری کلاسها را برگزار نمیکنند، همکاران ما در استانهای سراسر کشور برنامههای حامی را در بستر فضای مجازی با توجه به اقتصائات استانها دنبال میکنند؛ مثلا اگر برنامه عادی آموزشی دانش آموزان در دوره ابتدایی برای یک ساعت مشخص در بستر فضای مجازی تعیین شده، برای اجرای کلاسهای طرح حامی برای دانش آموزان مشمول، ساعتهای اضافه در بستر فضای مجازی با هماهنگی مدرسه و خانواده برگزار میشود تا ضعف یادگیری، جبران شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با توجه به اینکه آموزش و پرورش با در نظر گرفتن شرایط حال حاضر، سال تحصیلی را تا نهم خرداد ماه تداوم داده، سعی شده که استانها با تاکید بر دانشآموزانی که مشمول طرح حامی هستند، برنامههای جبرانی خود را اجرا و به ما اعلام کنند.
با توجه به شرایط، از همین الان تمهیداتی اندیشیده شده که بعد از ثبت نتایج ارزشیابی نوبت دوم، به صورت کاملا ویژه، آن دسته از دانشآموزانی که همچنان نیازمند حمایت یادگیری هستند، بستر حمایت در فضای “حضوری” البته به شرطی که امکان آموزش حضوری برقرار شده باشد، اگر هم که شرایط به همین شکل باشد، در بستر فضای “مجازی” با همکاری معلمان ادامه پیدا کند.
وی افزود: در همین رابطه با دانشگاه فرهنگیان صحبت کردیم، خیلی از حرکتهای جهادی داوطلبانه را داشتیم که این عزیزان در قالب بازسازی مدارس، تمیز کردن و آماده کردن مدارس آسیب دیده همکاری کردند. یکی از نقاط خیلی مهمی که نقطه مشترک همکاریها است، همکاری داوطلبی دانشجو معلمان است که با دانش آموزانی که نیازمند حمایت و توجه هستند، کار و تمرین درسی میکنند. این موضوع به استانها گفته و هماهنگ کردیم که از این ظرفیت برای طرح حامی استفاده شود.
